🦑 Jak Się Sprowadza Ułamki Do Wspólnego Mianownika

Jak to zrobić? Aby sprowadzić dwie liczby do wspólnego mianownika należy znaleźć ich najmniejszą wspólną wielokrotność. Kiedy już ją znajdziemy należy pomnożyć ułamki tak, by w mianowniku znalazła się ta wspólna wielokrotność. Jak łatwo sobie z tym poradzić? Weźmy jako przykład ułamki:  3 4 \frac{3}{4} 4 3  i odpowiednie pomnożenie licznika i mianownika. 2 5 2 2· 2 2 5 2 4 2 5 2 9 2 8) 9) 10) √ √ √ √ √ √ √ √ √ W tym przykładzie na początku zauważyliśmy, że pierwsze dwa ułamki mają wspólny mianownik, a następnie wszystkie trzy wyrażenia sprowadziliśmy do wspólnego mianownika. 11) 2 · · 12) 1 Sprowadź podane ułamki do wspólnego mianownika. Postaraj się, aby był on jak najmniejszya) 2/3 i 3/8 b) 5/12… Natychmiastowa odpowiedź na Twoje pytanie. rozwiązane Sprowadź podane ułamki do wspólnego mianownika. Postaraj się, aby był on jak najmniejszy a) 2/3 i 3/8 b) 5/12 i 3/4 c) 7/6 i 5/9 d) 2/5, 2/3 i 1/2 e) 4/15 i 7/20 f Jesteś tutaj: Szkoła → Liczby i działania → Ułamki → Ułamki zwykłe → Rozszerzanie ułamków. Dodawanie i odejmowanie ułamków o wspólnym mianowniku. Rozszerzanie jest szczególnie przydatne podczas sprowadzania ułamków do wspólnego mianownika. 2/7 aby bylo w mianowniku 35 mnozysz siodemke przez 5 a wiec i 2 mnozysz przez 6. tak samo 3/5 do 35 piec razy 7 zeby bylo 35 wiec 3 tez mnozymy przez 7. Możesz np. pomnożyć 7*5 i wyjdzie Ci wspolny mianownik. A na przykładzie pierwszym bd to tak : 7*5=35 - wspólny mianownik. - sprowadza ułamki do wspólnego mianownika. Metody kształcenia. 1. Gra dydaktyczna. 2. Analiza sytuacyjna. Formy pracy. 1. Praca indywidualna. 2. Praca z całą klasą. Następnie należy dodać je tak, jak się dodaje ułamki o jednakowych mianownikach. Polecenie 1. Uczniowie dodają ułamki o różnych mianownikach: a) 3 4 + 1 2, b) 3 Uczeń, który opanował dział Ułamki zwykłe: a) interpretuje ułamek w prostych sytuacjach życiowych, b) skraca i rozszerza ułamki, c) zamienia liczby mieszane na ułamki zwykłe i odwrotnie, d) sprowadza ułamki do wspólnego mianownika, e) zaznacza ułamki na osi liczbowej, f ) porównuje ułamki, g) dodaje i odejmuje ułamki o jednakowych i różnych mianownikach, h) mnoży i dzieli Po znalezieniu wspólnego mianownika, należy odjąć od siebie liczniki. Mianownik pozostaje bez zmian. Prosty przykład odejmowania to: 3/4 - 1/4 = 2/4 = 1/2. Oprócz tego, oferujemy pomoc w trakcie nauki. Z naszego artykułu dowiesz się, jak wytłumaczyć dziecku ułamki. Przeczytasz o zasadach dodawania i odejmowania ułamków SPROWADZANIE UŁAMKÓW ZWYKŁYCH DO WSPÓLNEGO MIANOWNIKA + ZADANIA CO JA LICZĘ 5 subscribers Subscribe 0 No views 42 minutes ago Cześć! W tym filmie tłumaczę jak sprowadzać ułamki zwykłe działania na ułamkach zwykłych. sprowadzanie ułamków do tego samego mianownika. odejmowanie ułamków o różnych mianownikach. dodawanie ułamków o różnych mianownikach. odejmowanie ułamków o jednakowych mianownikach. dodawanie ułamków o jednakowych mianownikach. VIDEO - filmy wprowadzające. ćwiczenia utwalające. 1. Nauczyciel pyta, jak odjąć ułamki o różnych mianownikach. Uczniowie odpowiadają, że aby odjąć ułamki o różnych mianownikach musimy je sprowadzić do wspólnego mianownika. Najmniejszą wspólną wielokrotnością liczb 3 i 9 jest liczba 9. Należy zatem ułamek 1 3 rozszerzyć do mianownika 9.Wskazany uczeń zapisuje na tablicy: 1 3 0e98xT.

jak się sprowadza ułamki do wspólnego mianownika